http://hdl.handle.net/11271/231 2026-09-11T14:23:11Z 2026-09-11T14:23:11Z Ferreiro, Alejandra Córdoba, Adriana Janneth González Hernández, Manuel Franciso Zaballa, Gerardo Nájera, Alberto Rivera, Rosa María Guadalupe http://hdl.handle.net/11271/596 2015-09-13T08:00:09Z 2014-01-01T00:00:00Z

Title: Experiencias interdisciplinarias en la enseñanza e investigación de las artes en una telesecundaria Authors: Ferreiro, Alejandra; Córdoba, Adriana Janneth; González Hernández, Manuel Franciso; Zaballa, Gerardo; Nájera, Alberto; Rivera, Rosa María Guadalupe Abstract: En el ciclo escolar 2012-2013, un grupo de especialistas y maestrantes de la línea de educación artística de la Maestría en Desarrollo Educativo de la Universidad Pedagógica Nacional, realizaron la investigación denominada "La escuela de tiempo completo: prácticas de cultura e iniciación artística de maestras y maestros de telesecundaria" en la que indagaron acerca de las prácticas de enseñanza en artes en una telesecundaria ubicada en Tequexquináhuac, Texcoco, Estado de México. Dada la riqueza de la vivencia, este grupo de investigadores decidió trabajar en un seminario para reflexionar sobre los procesos interdisciplinarios generados y los modos de proceder pedagógico que fueron surgiendo tanto en los especialistas como en los profesores acompañados. El resultado fue la elaboración de los seis artículos que integran este libro. En los artículos cada uno de los integrantes del equipo reflexiona sobre sus experiencias y relata los múltiples encuentros y conversaciones con los otros especialistas y sus metodologías, así como los retos enfrentados al brindar el acompañamiento a los profesores, trabajar con los estudiantes y responder a las necesidades de los proyectos.

2014-01-01T00:00:00Z Morton Gómez, Victoria García Romo, Ma. Sofía http://hdl.handle.net/11271/472 2016-02-20T09:00:07Z 2014-01-01T00:00:00Z

Title: Cómo enseñar artes visuales con imaginación. Authors: Morton Gómez, Victoria; García Romo, Ma. Sofía Abstract: Este libro, ha sido elaborado con el fin de compartir estrategias para la enseñanza de las artes visuales que apoyen a docentes de nivel secundaria en su labor en el aula. Pero también contribuye a que ellos mismos transiten experiencias que luego pongan al servicio de la formación de jóvenes en temas relativos a la comprensión de obras plásticas y visuales.

2014-01-01T00:00:00Z Lemus Navarro, Cecilia Mayela http://hdl.handle.net/11271/287 2014-09-25T08:00:08Z 2011-01-01T00:00:00Z

Title: Libro digital para el estudio del teatro en segundo grado de secundaria. Authors: Lemus Navarro, Cecilia Mayela Abstract: Material didáctico dirigido a los alumnos de nivel secundaria para la enseñanza del arte teatral.

2011-01-01T00:00:00Z Bejarano Cárdenas, Leonardo http://hdl.handle.net/11271/277 2014-09-19T17:42:40Z 2012-01-01T00:00:00Z

Title: Deditos Flautásticos Authors: Bejarano Cárdenas, Leonardo Abstract: En diciembre de 2010 apareció por primera vez en México un método mexicano dedicado a la enseñanza de la flauta transversal, pensado básicamente para apoyar la pedagogía de la música en su ciclo inicial, “Flautando” supera con mucho a la mayoría de los métodos extranjeros que al mismo tiempo son difícilmente asequibles en nuestro país. “Deditos Flautásticos – Mi Primer Libro de Flauta transversal” es una propuesta innovadora y vanguardista que pretende respaldar a los maestros de enseñanza básica, sean o no flautistas. Description: La filosofía de “Deditos Flautásticos” está basada en el desarrollo natural de la técnica de la flauta transversal. El estudio profundo de métodos como el de Jacques Martin Hotteterre “Principes de la Flute Travesiere ou Flute D’Allemagne. De la Flute A Bec, ou Flute Douce, et du Haut-Bois” pasando por “Versuch einer Anweissung die Flöte Traversiere zu spielen” de Johann Joachim Quantz entre otros muchos método célebres de relevante importancia hasta la metodología “Blocki” de Katherine Blocki y los libros universalmente conocidos de Robert Dick, Pierre-Yves Artaud y Peter Lukas-Graff han servido de fundamento e inspiración en el desarrollo de mi ideología.

2012-01-01T00:00:00Z