Conociendo las calidades del movimiento en el primer año de la educación secundaria. Una propuesta para la danza formativa en contextos de alta incidencia delictiva.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lázaro Jiménez, Mario Alberto	-
dc.date.accessioned	2020-03-26T20:00:36Z	-
dc.date.available	2020-03-26T20:00:36Z	-
dc.date.issued	2020-02	-
dc.identifier.citation	Lázaro Jiménez, Mario Alberto. Conociendo las calidades del movimiento en el primer año de la educación secundaria. Una propuesta para la danza formativa en contextos de alta incidencia delictiva, ENDNGC/INBAL/SC, Ciudad de México, 2020.	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11271/2406	-
dc.description.abstract	El presente trabajo busca favorecer el análisis y el debate en torno a la educación artística en diferentes contextos, pues es mediante la visualización y la difusión que se puede tener injerencia e impacto directo para poder cambiar el entorno.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	ENDNGC - INBAL	es
dc.subject	adolescente en su entorno	es
dc.subject	institución educativa	es
dc.subject	las artes en el nuevo modelo educativo	es
dc.title	Conociendo las calidades del movimiento en el primer año de la educación secundaria. Una propuesta para la danza formativa en contextos de alta incidencia delictiva.	es
dc.type	Other	es
Appears in Collections:	Presentaciones de clase frente a jurado

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352ledfclasmo01.pdf	CLASE FRENTE A JURADO DE LA ENDNGC	1.35 MB	Adobe PDF	View/Open

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