El uso de patrones prosódicos como estrategia didáctica para la comprensión del ritmo en el proceso de aprendizaje de los sones de tarima de Tixtla, Guerrero, en la escuela primaria.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/11271/1748

Title:	El uso de patrones prosódicos como estrategia didáctica para la comprensión del ritmo en el proceso de aprendizaje de los sones de tarima de Tixtla, Guerrero, en la escuela primaria.
Authors:	López Cortés, Teresa
Keywords:	patrones prosódicos estrategia didáctica
Issue Date:	May-2017
Publisher:	ENDNGC/INBA/SC
Citation:	López Cortés, Teresa. El uso de patrones prosódicos como estrategia didáctica para la comprensión del ritmo en el proceso de aprendizaje de los sones de tarima de Tixtla, Guerrero, en la escuela primaria, ENDNGC/INBA, Ciudad de México, 2017, 90 p.
Abstract:	En este trabajo se muestra el proceso dancístico y pedagógico que se realizó durante el ciclo escolar 2013-2014 dirigido a alumnos de quinto año de educación básica en la ¨Escuela de Experimentación Pedagógica anexa a la Benemérita Escuela Nacional de Maestros República del Brasil¨.
URI:	http://hdl.handle.net/11271/1748
Appears in Collections:	Informes de prácticas educativas

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
352ledfinfpro01.pdf	INFORME DE PRÁCTICA EDUCATIVA DE LA ENDNGC	1.01 MB	Adobe PDF	View/Open

Repositorio de investigación y educación artísticas del Instituto Nacional de Bellas Artes.