La evaluación continua en la enseñanza de la danza española en adultos en las prácticas educativas

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Badillo Salas, Casandra Medea	-
dc.date.accessioned	2018-06-07T17:51:31Z	-
dc.date.available	2018-06-07T17:51:31Z	-
dc.date.issued	2018-05	-
dc.identifier.citation	Badillo Salas, Casandra Medea. “La evaluación continua en la enseñanza de la danza española en adultos en las prácticas educativas”, ENDNGC/INBA, Ciudad de México, 2018, 101 p.	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11271/1522	-
dc.description.abstract	El presente trabajo es un estudio de caso primordialmente cualitativo, de tipo longitudinal. Como técnicas de recolección se emplearon una bitácora de campo, cámara fotográfica y de video donde quedaron asentados los eventos ocurridos en clase. Durante la investigación se aplicaron técnicas de intervención y se describieron los efectos dentro de la enseñanza-aprendizaje.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	ENDNGC/INBA/SC	es
dc.subject	modelo pedagógico tradicional	es
dc.subject	conductista	es
dc.subject	escuela nueva	es
dc.subject	constructivista	es
dc.subject	estrategias de enseñanza	es
dc.title	La evaluación continua en la enseñanza de la danza española en adultos en las prácticas educativas	es
dc.type	Thesis	es
Appears in Collections:	Informes de prácticas educativas

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352edepevalua01.pdf	INFORME DE PRÁCTICA EDUCATIVA DE LA ENDNGC	2.11 MB	Adobe PDF	View/Open

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